Saggi e ricerche
Adriano Colombo Come sono scritti i manuali di storia? in Una lingua per la storia. Formazione storica ed educazione linguistica,I Quaderni di Clio ’92, n. 12, marzo 2013 (pp. 37-51) (IN MEMORIA)
Andrea Zannini, La Didattica della Storia alla prova del TFA in «Storia e Futuro. Rivista di storia e storiografia» n.31, marzo 2013 tratto da www.storiaefuturo.eu
Presentazione del volume di Edoardo Lombardi History e Case Histories. Lezioni dalla Storia per manager e imprenditori, Franco Angeli, Milano 2012 (pag.268)
Ivo Mattozzi, Insegnare ed apprendere la storia con le Indicazioni in Silvana Loiero S e Mariella Spinosi (a cura di) Fare scuola con le Indicazioni. Testo e commento. Didattica e spunti operativi, Giunti e Tecnodid, Napoli novembre 2012 (pp. 61-71)
Adriano Colombo, Quando la comprensione è un problema di chi scrive in La comprensione. Scritti linguistici, a cura di Serenella Baggio et al., Trento, Università di Trento, 2012, pp. 67-85
Presentazione del volume di Piergiovanni Genovesi Laboratorio di storia. Ricerca, metodologia, didattica, FrancoAngeli, Milano 2012 (pag.160)
Presentazione del volume di Paolo Bernardi e Francesco Monducci (a cura di) Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico, Seconda edizione, UTET Università, Torino 2012 (pag.342)
Roberta Volpato, Didattica della storia 2.0, competenze e strumenti per il docente in «Asti contempranea” n.13/2011
Flavia Marostica Qualche riflessione sul nuovo modello di formazione iniziale degli insegnanti (di storia) in «Storia e Futuro. Rivista di storia e storiografia» n. 27, novembre 2011 (scritto e consegnato nel maggio 2011) tratto da www.storiaefuturo.eu
Gaetano Greco Il bambino e l’acqua sporca. Riflessioni sulla nuova formazione degli insegnanti delle Scuole secondarie in «Storia e Futuro. Rivista di storia e storiografia» n. 26, giugno 2011 tratto da www.storiaefuturo.eu
Esperienza Italia 150, Celebrazioni anniversario Unità d’Italia, Torino marzo-novembre 2011, Dossier Italia (pag.76)
Paolo Bernardi, Cosa c’è dopo le Ssis? Uno sguardo sul nuovo modello di formazione degli insegnanti in «Storia e futuro» n.24 – ottobre 2010 http://storiaefuturo.eu/
