Saggi e ricerche
Presentazione del volume di Ivo Mattozzi, Il sapere storico universale è possibile nella scuola primaria? L’insegnamento della storia con i quadri di civiltà, Quaderno 7 di Clio92, febbraio 2007
Flavia Marostica, Insegnare storia nella società della conoscenza e della globalizzazione, giugno 2006 e pubblicato nel n.1/2007 gennaio-febbraio 2007 in «Riforma & Didattica tra formazione e ricerca», Falzea Editore
Presentazione del volume di Paolo Bernardi (a cura di) Insegnare storia. Guida alla didattica del laboratorio storico, UTET Università, Torino 2006 (pag.304)
Antonio Brusa, Le sfide dell’insegnamento della storia in una società multietnica: gli intrecci tra ricerca e “buone pratiche”, intervento al Convegno L’adozione di una prospettiva mondiale e interculturale. Insegnamento della storia e educazione alla cittadinanza, LANDIS - Regione Emilia Romagna - USR Emilia Romagna, Bologna, 4 dicembre 2006
Clio ‘92, INSMLI, Istituto Storico di Modena, Landis, Memo di Modena Atti della Giornata di Formazione Mettiamo in agenda una nuova politica per la storia! Riflessioni e proposte sul curricolo verticale, Modena, 6 novembre 2006:
- Antonio Brusa Si ricomincia a discutere di storia?
- Clio ’92 Agenda per la storia
- Maurizio Gusso L’insegnamento della storia fra specificità, trasversalità, interdisciplinarità e multimedialità
Flavia Marostica, Metaemozioni, scienze sociali e storia mondiale per le competenze interpersonali, interculturali, sociali, civiche in «Innovazione educativa» n.5-6, maggio/giugno 2006
Elda Guerra e Ermanno Rosso, Quale storia per una società multietnica? Rappresentazioni, timori e aspettative degli studenti italiani e non italiani: un percorso di ricerca. Rapporto finale della Ricerca promossa dal Servizio Politiche per l’accoglienza e l’integrazione sociale della Regione Emilia Romagna e svolta dal LANDIS (Laboratorio Nazionale per la Didattica della Storia), Bologna 8 marzo 2006 (pag.184)
Agenda per la storia 1, documento elaborato dal Comitato Direttivo dall’Associazione Clio92 in seguito al seminario Una politica per la storia tenuto a Riccione il 26 febbraio 2006
Due resoconti del Convegno di MEMO, Comune di Modena, Provincia di Modena, La storia è di tutti. Nuovi orizzonti e buone pratiche nell’insegnamento della storia, Modena 5-10 settembre 2005:
- Claudio Dellucca Una storia di tutti per un dialogo tra le identità in «Innovazione educativa» n.8 del dicembre 2005 Speciale storia
- Flavia Marostica La storia è di tutti. Nuovi orizzonti e buone pratiche nell’insegnamento della storia: un grande convegno a più dimensioni in «Storicamente» del Dipartimento di discipline Storiche dell’Università di Bologna, febbraio 2006
SPECIALE STORIA in «Innovazione educativa» n.8 del 2005 dicembre
- Rolando Dondarini Motivazioni, metodologie e contenuti per l’insegnamento della storia tra nuove sollecitazioni, “indicazioni” e resistenze
- Claudio Dellucca Una storia di tutti per un dialogo tra le identità
- Flavia Marostica Oltre il Medioevo: il mondo nel millennio delle sperimentazioni (dal V al XV secolo)
- Flavia Marostica Alcune riflessioni a posteriori tra convegno e ricerca IRRE-ER
- Cristina Bonelli e Ermanno Rosso Non solo fonti: il laboratorio storico incontra la didattica del prodotto
Charles Heimberg, Per una storia insegnata da tutti, da qui ad altrove, nel tempo e nello spazio, intervento al Convegno La storia è di tutti. Nuovi orizzonti e buone pratiche nell’insegnamento della storia, Modena 5-10 settembre 2005
Pietro Rossi, L’Europa e le altre società, intervento al Convegno La storia è di tutti. Nuovi orizzonti e buone pratiche nell’insegnamento della storia, Modena, 5-10 settembre 2005
